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비밀번호	비밀번호필수
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내용필수	웹에디터 시작 > > > 세종에 대해서 배우고자 하는 의욕은 충만하지만, 방대한 세종실록의 기록을 마주하면 자신도 모르게 작아지게 되는데요. > 저와 같은 사람들의 마음을 아셨는지 오늘 2강을 통해 교수님께서 세종실록에 보다 쉽게 다가가는 법을 알려 주셔서 감사했습니다. > > 첫번째 방법은 육하원칙에 따라 보면 이해하기 좋다는 것입니다. > 육하원칙 중 '어떻게(how)'와 '왜(why)'가 중요하며 이를 삼강행실도 편찬, 측우기 발명, 의녀 제도 전국 확대 실시 일화를 통해 설명해주셔서 이해가 쉬웠습니다. 앞으로도 세종과 관련된 다양한 이야기를 통해 협흡과 체화의 단계를 거쳐 나가고 싶다는 마음이 들었습니다. > > 두번째 세종 리더십은 제왕학과는 거리가 멀고, 오히려 지금 시대 리더들이 겪은 제약 조건, 장애물을 헤쳐나가는 고민이 생생히 기록된 '오래된 미래의 리더십'이란 점입니다. > 비전을 세우고, 구성원들과 공감 소통하고, 인재들을 등용해 주인 의식을 갖고 일하게 하는 것 등 리더십의 정수를 세종의 리더십을 통해 배울 수 있다는 점. 무엇보다 뛰어난 인재를 발탁하고, 조직에 해를 끼치는 인재를 내치는 일 등 조직의 중간 리더와 기업의 임직원들에게 도움되는 이야기가 풍부하게 기록되어 있기에 모두에게 도움이 되는 실용적인 리더십으로 접근하면 좋겠다는 것인데요. 이 부분은 앞으로 미래를 책임질 2030 젊은 리더, 10대 학생들에게 널리 알려지면 좋겠다 생각했습니다. > > 3강 세종을 만든 태종 리더십도 기대됩니다. 감사합니다! > > 웹 에디터 끝
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